[[{"content_id":77251,"content_number":0,"portal_id":130,"lang_id":"fa","content_title":"همایش استانی علمی – پژوهشی با عنوان «برنامه درسی چندپایه (چالش­ها، تهدیدها و فرصت­ها)»","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"عنوان همایش: همایش استانی علمی &ndash; پژوهشی\r\n\r\n\t\t\tبرنامه ریزی درسی چندپایه (چالش&shy;ها، تهدیدها و فرصت ها)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمعرفی همایش: \r\n\r\n\t\t\tتوسعه زندگی شهری و کاهش جمعیت در مناطق روستایی و حاشیه شهرها منجر به افزایش کلاس های چند پایه در این مناطق شده است. لذا توسعه کلاس های چند پایه در بسیاری از کشورها به عنوان یک ضرورت شناخته شده و در حال حاضر این پدیده نه یک استثنا بلکه یک واقعیت انکارناپذیر در نظام آموزش ایران است. در کشور ما عوامل جمعیت شناختی، جغرافیایی، تاریخی، سیاسی، اقتصادی، دینی و فلسفی در تشکیل کلاس های چند&shy;پایه اثر چشمگیری داشته اند و از این رویکرد برای برآوردن نیاز آموزش همگانی استفاده می شود. کلاس های چندپایه می تواند به عنوان یک ظرفیت یادگیری به معلمان در سازمان دادن فرصت های یادگیری منحصربه فردی که در آن تجربیات متمایز یادگیرندگان به عاملی برای تعمیق و توسعه یادگیری متناسب با ظرفیت های محلی تبدیل می شود، کمک نماید.\r\n\r\n\t\t\tدر این راستا پردیس علامه امینی دانشگاه فرهنگیان تبریز در نظر دارد با برپایی همایش استانی علمی &ndash; پژوهشی با عنوان &laquo;برنامه درسی چندپایه (چالش ها، تهدیدها و فرصت ها)&raquo; بستری را فراهم آورد تا معلمان \/ دانشجومعلمان بتوانند با شناخت ویژگی های کلاس های چندپایه، این ظرفیت را در راستای مدیریت زمان و بهره گیری از تجربیات متمایز یادگیرندگان برای طراحی فرصت های یادگیری مورد استفاده قرار دهند. آموزش مهارت تهیه طرح برنامه درسی و تدوین واحدهای یادگیری که در آن مرزهای مشترک دانش بشری مورد توجه قرار می گیرد، این ظرفیت را از موقعیت تهدیدآمیز در شرایط فعلی به یک فرصت برای کمک به یادگیری دانش آموزان تبدیل می کند.\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمحورهای همایش:\r\n\r\n\t\t\t- جایگاه برنامه درسی چندپایه در اسناد بالادستی؛ &nbsp;\r\n\r\n\t\t\t- آسیب شناسی برنامه ریزی درسی در کلاس های چندپایه؛\r\n\r\n\t\t\t- مطالعات تطبیقی برنامه ریزی درسی چندپایه در ایران و جهان؛\r\n\r\n\t\t\t- طراحی واحد یادگیری برای کلاس های چندپایه؛\r\n\r\n\t\t\t- تجارب معلمان کلاس های چندپایه؛\r\n\r\n\t\t\t- مدیریت کلاس های چندپایه؛\r\n\r\n\t\t\t- رویکردهای سازماندهی محتوا درکلاس های چندپایه؛\r\n\r\n\t\t\t- روش های نوین تدریس اثربخش در کلاس های چندپایه؛\r\n\r\n\t\t\t- نقش و جایگاه ارزشیابی توصیفی در برنامه ریزی درسی کلاس های چندپایه؛\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتقویم همایش\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tآخرین مهلت ارسال مقالات: بیست و دوم اردیبهشت ماه 1396\r\n\r\n\t\t\tزمان برگزاری همایش: یکم خرداد 1396\r\n\r\n\t\t\tمکان: &nbsp;دانشگاه فرهنگیان - پردیس علامه امینی تبریز\r\n\r\n\t\t\tدبیرخانه همایش: تبریز، انتهای خیابان طالقانی، دانشگاه فرهنگیان &ndash; واحد پژوهش پردیس علامه امینی تبریز.\r\n\r\n\t\t\tارتباط با دبیر خانه همایش: 04135421859\r\n\r\n\t\t\tایمیل: H.chandpayeh@gmail.com\r\n\r\n\t\t\t&nbsp;\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n&nbsp;","content_html":"<table align=\"center\" border=\"1\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" dir=\"rtl\" style=\"width:707px;\"><tbody><tr><td style=\"width:707px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#0000CD;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">عنوان همایش: <strong>همایش استانی علمی – پژوهشی<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"color:#0000CD;\"><strong>برنامه ریزی<\/strong> <strong>درسی<\/strong> <\/span><strong><span style=\"color:#0000CD;\">چندپایه (چالش­ها، تهدیدها و فرصت ها<\/span>)<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"width:707px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><strong>معرفی همایش: <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">توسعه زندگی شهری و کاهش جمعیت در مناطق روستایی و حاشیه شهرها منجر به افزایش کلاس های چند پایه در این مناطق شده است. لذا توسعه کلاس های چند پایه در بسیاری از کشورها به عنوان یک ضرورت شناخته شده و در حال حاضر این پدیده نه یک استثنا بلکه یک واقعیت انکارناپذیر در نظام آموزش ایران است. در کشور ما عوامل جمعیت شناختی، جغرافیایی، تاریخی، سیاسی، اقتصادی، دینی و فلسفی در تشکیل کلاس های چند­پایه اثر چشمگیری داشته اند و از این رویکرد برای برآوردن نیاز آموزش همگانی استفاده می شود. کلاس های چندپایه می تواند به عنوان یک ظرفیت یادگیری به معلمان در سازمان دادن فرصت های یادگیری منحصربه فردی که در آن تجربیات متمایز یادگیرندگان به عاملی برای تعمیق و توسعه یادگیری متناسب با ظرفیت های محلی تبدیل می شود، کمک نماید.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">در این راستا پردیس علامه امینی دانشگاه فرهنگیان تبریز در نظر دارد با برپایی همایش استانی علمی – پژوهشی با عنوان «برنامه درسی چندپایه (چالش ها، تهدیدها و فرصت ها)» بستری را فراهم آورد تا معلمان \/ دانشجومعلمان بتوانند با شناخت ویژگی های کلاس های چندپایه، این ظرفیت را در راستای مدیریت زمان و بهره گیری از تجربیات متمایز یادگیرندگان برای طراحی فرصت های یادگیری مورد استفاده قرار دهند. آموزش مهارت تهیه طرح برنامه درسی و تدوین واحدهای یادگیری که در آن مرزهای مشترک دانش بشری مورد توجه قرار می گیرد، این ظرفیت را از موقعیت تهدیدآمیز در شرایط فعلی به یک فرصت برای کمک به یادگیری دانش آموزان تبدیل می کند.<\/span><\/span><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"width:707px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><strong>محورهای همایش:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- جایگاه برنامه درسی چندپایه در اسناد بالادستی؛  <\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- آسیب شناسی برنامه ریزی درسی در کلاس های چندپایه؛<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- مطالعات تطبیقی برنامه ریزی درسی چندپایه در ایران و جهان؛<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- طراحی واحد یادگیری برای کلاس های چندپایه؛<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- تجارب معلمان کلاس های چندپایه؛<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- مدیریت کلاس های چندپایه؛<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- رویکردهای سازماندهی محتوا درکلاس های چندپایه؛<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- روش های نوین تدریس اثربخش در کلاس های چندپایه؛<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">- نقش و جایگاه ارزشیابی توصیفی در برنامه ریزی درسی کلاس های چندپایه؛<\/span><\/span><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"width:707px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><strong>تقویم همایش<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"width:707px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">آخرین مهلت ارسال مقالات: بیست و دوم اردیبهشت ماه 1396<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">زمان برگزاری همایش: یکم خرداد 1396<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">مکان:  دانشگاه فرهنگیان - پردیس علامه امینی تبریز<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">دبیرخانه همایش: تبریز، انتهای خیابان طالقانی، دانشگاه فرهنگیان – واحد پژوهش پردیس علامه امینی تبریز.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ارتباط با دبیر خانه همایش: 04135421859<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ایمیل: <span dir=\"ltr\">H.chandpayeh@gmail.com<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"> <\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><\/tbody><\/table><div style=\"clear:both;\"> <\/div>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-04-26 14:55:54","content_date_event":"2017-04-26 14:55:54","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-04-26 15:12:16","content_date_register":"2017-04-26 15:01:25","content_columns":0,"content_show_img":0,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":53,"eid":53,"attach_title":"123","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/130\/attach\/201704\/220178_4272106646_150_68.webp","300":".\/cache\/130\/attach\/201704\/220178_4272106646_300_135.webp","400":".\/cache\/130\/attach\/201704\/220178_4272106646_400_180.webp","600":".\/cache\/130\/attach\/201704\/220178_4272106646_600_270.webp","900":".\/cache\/130\/attach\/201704\/220178_4272106646_900_406.webp","1200":".\/cache\/130\/attach\/201704\/220178_4272106646_1052_474.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":4272106646,"files":{"original":{"url":".\/file\/130\/attach\/201704\/220178_4272106646.jpg","width":1052,"height":474,"size":0}}}]}]]